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对联有多少种(对联的种类有多少种)

2021-07-20 12:53:26生活常识
对联有多少种(对联的种类有多少种)对联对联是中国文学特有的一种形式,其中的优秀者具有高度的艺术性。欣赏它们,可以从中得到艺术教益和美的享受。对联究竟起于何时?据《宋史・蜀世家

对联有多少种(对联的种类有多少种)

对联

对联是中国文学特有的一种形式,其中的优秀者具有高度的艺术性。欣赏它们,可以从中得到艺术教益和美的享受。

对联究竟起于何时?据《宋史・蜀世家》等书载:五代十国时期,后蜀主孟昶曾命人在宫门口的桃符上写两句话,但呈上后他都不满意。于是他自已写了“新年纳余庆,佳节号长春”这样两句话。后来,人们都把它视为对联的开端。

对联的种类很多,一般分为春联、婚联、寿联、贺喜联、挽联、楹联、戏对、趣对、俗对、题赠联、集句联等。春联用于欢庆春节、新年;婚联用于祝贺新婚;寿联用于祝贺寿辰;贺喜联用于祝贺生子、嫁女、乔迁等喜事;挽联用于哀悼亡人;楹联指庙字、寺院楹柱上的对联;俗对指民间那些浅显通俗的对联;题赠联指题咏祖国山河和题赠友人的对联;集句联则是由古文、诗词中的对偶句集拼而成的对联。

对联,必须是两句(或称两联),上句叫“上联”,下句叫“下联”。合称“一副对联”。上下两联,左右对称,字音相对,意义相联,所以叫“对联”。有的对联还配有“横披”(又称横幅、横额)。横披一般四个字,其内容或配合对联,或点明场景与上下联有相得益彰之妙。

对联到底有多少种?它的基本特点、要求,以及修辞手法都有哪些?

对联的基本特点和要求

①上下联的字数必须完全相同,整齐划一,绝对不能一长一短,有多有少。几个字的短联如此,数百言的长联也是这样。

②上下联的各字要平仄在对,使其有音调美和音乐美。如上联是“星垂平野阔”,下联是“月涌大江流”。上联各字的平仄是平平平仄仄;下联各字的平仄是仄仄仄平平,二者正好相对。

③上下联各字要词性相对,即名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数词对数词,副词对副词。如“爆竹一声除旧岁,桃符万户换新春”。其中“爆竹”和“桃符”,“一声”和“万户”,“除”和“换”,“旧岁”和“新春”都是词性相对的。

④上下联的句型、句子结构都必须相同,上下相对,左右相对。如陈毅同志曾写过一副挽鲁迅的对联,上联是“要打叭落水狗,临死也不宽恕,懂得进退攻守,岂止文坛闯将”,下联是“莫作空头文学家,一生最恨帮闲,敢于嬉笑怒骂,不愧思想权威”。这幅对联虽长,但句型、句子结构都很一致,符合对仗工整的要求。联中的字句要讲究艺术性,力求含蓄精炼,鲜明准确,清新高雅,避免空洞无物的词汇和标语口号式的句子。

对联到底有多少种?它的基本特点、要求,以及修辞手法都有哪些?

上下联字词相对的奥秘

(1)词性相对

名词对名词。比如:有关人体的,胆对肝,头对脚,肺对心等;有关花木的,杏对桃,菊对兰,李对桃等;有关禽兽的,鸡对鸭,燕对雀,龙对虎,犬对牛等;有关天文的,天对地,风对雨,星对月等;有关地理的,山对水,石对泥,江对湖等;有关数字的,千对万,两对一等;有关颜色的,青对白,白对黄,翠对丹等。以几副对联为例:“头颅早悔平生贱,肝胆难忘一寸丹”。“风吹杨柳千门绿,雨滋桃杏万户红”。“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”。

动词对动词。比如:赏月对看花,吟诗对作画等等。以两副对联为例:“读书当观其气象,交游求益于身心”。“阑干摇红水摇绿,桃花含露柳含烟”。

副词对副词。比如:“天边白日悠悠逝,篱畔黄花淡淡香”。“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”。

(2)正反相对

上下联常常用意义相反的字相对。比如:大对小,上对下,长对短,深对浅,美对丑,甜对苦,明对暗等等。以两副对联为例:“生当作人杰,死亦为鬼雄”。“罔谈彼短,我亦有短,藤持已长,人谁无长”。

(3)平仄相对

上下联相对字词的声调应错综相对,否则会拗口准读。所谓“平仄”就是指字的声调。其中的“平”,是古代汉语中的平声,而在现代汉语中则是阴平和阳平;其中的“仄”,是古代汉语中的上、去、入声,而在现代汉语中则是上声和去声。拿五字联与七字联来说,它们在平仄方面都有两种方式:“平起式”和“仄起式”。如“星随平野阔,月涌大江流”,就是一副“平起式”五字联。它的格式是“平平平仄仄,仄仄仄平平”。“明月松间照,清泉石上流”就可作为一副“仄起式”五字联。它的格式是“仄仄平平仄,平平仄仄平”。

对联到底有多少种?它的基本特点、要求,以及修辞手法都有哪些?

对联常用的几种修辞手法

反复 反复即从不同的角度,运用不同的事物,生动形象地说明一个或几个观点。如清代作家吴敬梓曾编制过这样一副对联。“读书好,耕田好,学好便好。创业难,守成难,知难不难。”在上联中,他反复用四个“好”字,下联又相应地反复用了四个“难”字,从而阐明了自己的观点。又如陈毅同志在青年时代曾撰写过一副春联:“年难过年难过年年难过年年过,事无成事无成事事无成事事成。”横披是“春待来年”。在上联中多次反复,在下联中多次对应。从而表达了他对旧社会制度的愤慨和进行革命的决心和信心。

比喻 就是用一种事物或情景来比喻另一种事物或情景。如有一幅悼念张志新烈士的对联写道:“似朝霞,似烈火,英雄热血丹心谱。如五岳,如三江,志士豪情正气歌”。其中,用“朝霞”、“烈火”来比喻烈士的热血;用“五岳”、“三江”来比喻英雄的豪情。

分嵌 就是把对联要抒写的景物分别嵌在上下联中。嵌字的对联因嵌字的位置不同而又分出许多名目。

凤顶 要求把限定的两个字分别用作上下联的第一个字。如以“金”、“仙”两字为题,可作出“金谷园中花正好,仙人掌上雨初晴”。

燕颌 要求把限定的两个字分别用作上下联的第二个字。如以“法”、“仙”为题,可作出“变法千秋载青史,游仙一梦入黄粱”。

鸢肩 要求把限定的两个字分别用作上下联的第三个字。如以“汉”、“书”为题,可作“射雕汉将千人敌,投笔书生万户侯”。

峰腰 要求把限定的两个字分别用作上下联的第四个字。如以“文”、“世”为题,可作“白发论文吾与子,明眸阅世古兼今”。

鹤膝 要求把限定的两个字分别用作上下联的第五个字。如以“飞”、“比”为题,可作“隔院风香飞紫燕,卷帘人瘦比黄花”。

凫胫 要求把限定的两个字分别用作上下联的第六个字。如以“壑”、“鸿”为题,可作“泉挟春声奔壑底,风吹秋思到鸿边”。

雁足 要求把限定的两个字分别用作上下联的第七字。如以“调”、“乡”为题,可作“尚有鸟声歌古调,更无人迹讶仙乡”。

魁斗 要求把限定的两字中的第一字用作上联第一字,第二字用作下联的第七字。如以“老“仇”为题,可作“老尚多情花作伴,衰兼婴疾酒为仇”。

蝉联 要求把限定的两字中的第一个字用在上联之末,第二字用于下联之首。如以“寿”、“母”为题,可作“星名南极无双寿,母号西王第一仙。

辘轳 要求限定的两字在上下联中位置交错,第一字在第二字之上。如将第一字用作上联第三字,则第二字应用作下联第四字。以“朝”、“意”为题,可作“已涌朝阳仍薄雾,将消雪意尚寒云”。

卷帘 要求限定的两字在上下联中位置交错,第一字在第二字之下。如将第一字用作上联第五字,第二字应用作下联第四字。以“巢”、“幕”为题,可作“春日画堂巢燕雀,边风毡幕见牛羊”。

鼎峙 要求把限定的三个字(须为三字构成之词),分别用在上下联中,字序不拘。如以“冷泉亭”为题,可作“冷雨急泉千峰暮,青山红树一亭秋”。

鸿爪 要求将限定的三个字(须三字构成之词),分别用在一联的首尾及另一联的第四字位置上。如以“南笑山”为题,可作“东征大笑轻沧海,南下高歌览众山”。

双钩 要求将限定的四个字(词和词组)分别用在上下联的首尾,字序不拘。如以“鸟官”、“人皇”为题,可作“人天比翼作鹣鸟,官吏三清骑凤皇”。

碎流 要求将限定的四个字,分别用在两句诗中,不须对仗。如以“灯光”、“欢梦”为题,可作如下诗句“堕欢难拾光阴逝,觅向孤灯残梦中”。

碎联 要求将限定的四个字,分别用在上下联中,字序不拘。如以“历下”、“寻诗”为题,可作“寻梦天边榆历历,赋诗塞下草萋萋”。

五杂俎 要求将限定的五个字(须为词组)分别用在上下联中,字序不拘。如以“杜甫丹青引”为题,可作如下对联:“甫看棠杜红交白,遥引枫林青换丹”。

映衬 映衬就是使上下联的意义互相补充,互相对照。比如,有一副教诲人们坚持不懈、持之以恒的对联:“苟有恒,何必三更眠,五更起。最无益,莫过一日曝,十日寒。”还有一副描绘济南大名湖风光的对联:“四面荷花三面柳,一城山色半城湖。”上下联前后呼应,相映成趣的。

双关 就是使对联中的某些词句,一语两用,一意双关。比如,清代光绪三年时,长江流域遭大灾,官府勒索,民不聊生。有人就写了一副对联,讽刺鞭挞主政的李鸿章(安徽合肥人)和户部尚书翁同和(江苏常熟人):“宰相合肥天下瘦,司农常熟世间荒。”巧妙地把他们的官职、籍贯和政绩分别写出来,而又前后连贯,上下呼应“肥”与“瘦“,“熟”与“荒”妙语双关,令人叫绝。

谐音 即:对联中的一些字或对联所寓的一些字,在其表面意思背后表达着与这些字音同或音近的另一些字。比如,宋代有个叫吕蒙正的人,为表示对贫困生活的不满,曾贴出这样一副奇特的春联:“二三四五,六七八九。”横披是“南北”。上联寓意缺“一”,是“衣”的谐音;下联寓意少“十”,是少“食”的谐音;横披“南北”,道破全联含意:没有东西。

拆字 就是采用离合体的手法来编写对联。比如,故事影片《三笑》中,唐伯虎曾编了这样一副对联:“十口心思,思国思君思社稷。八目尚赏,赏风赏月赏秋香。”其中“十口心”是“思”字的离析,“八目尚”是“赏”字的离析。

藏典 把历史典故写进对联中,丰富内容,提高对联的表现力。比如湖北董州赤壁有副对联写道:“铜琶铁板,大江东去。月明星稀,乌鹊南飞。”上联出自俞文豹的《吹剑录》:“学士词,须关西大汉,铜琵琶,铁绰板,唱《大江东去》。”其中的“学士”指的是苏东坡。他曾游赤壁,写了《念奴娇大江东去》和《赤壁赋》描绘了江岸的壮丽景色,抒发了胸中的豪迈感情,下联则出自曹操的诗篇《短歌行》,意境也十分高远。因此这副对联耐人寻味,助人游兴。

歇后 就是用歇后语的手法撰写对联。含意寓于联外,读来颇有兴味。比如袁世凯称帝前夕,有人撰写过一幅对联:“一三三四五六七,孝悌忠信礼义廉。”上联寓忘八”,下联寓“无耻”,深刻揭露了袁世凯卖国复辟的丑恶嘴脸。

转品 就是词性的活用。如名词作动词等。有这样一副对联:“解衣衣我,推食食我。春风风人,夏雨雨人。”其中上联的“衣”、“食”,下联的“风”、“雨”,都是前一个作名词,后一个作动词。

集引 就是从前人的文章诗词中选取精辟的词句,按照对联要求重新组织,使其成为有新意的对联。比如“风景这边独好,江山如此多娇”,其中上下联都是从毛泽东同志诗词中选取的。

出新 对旧有的对联进行加工改制,使其富有新意。如咏飞来峰联:“泉自几时冷起,峰从何处飞来。”后来,有人据此另制一联云:“泉自冷时冷起,峰从飞处飞来”。

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