30块常识网

您现在的位置是:首页 > 美文摘抄

美文摘抄

窃读记原文及赏析(窃读记全文内容)

2021-11-23 11:28:50美文摘抄
窃读记【导练】唐唐老师:同学们好,我是唐唐老师。童童:嗨,我是童童。我是一个会玩耍、爱学习的小朋友。唐唐老师:童童,你平时喜欢看书吗?童童:当然,我平时读的书可多了!什么“四
窃读记

【导练】

唐唐老师:同学们好,我是唐唐老师。

童童:嗨,我是童童。我是一个会玩耍、爱学习的小朋友。

唐唐老师:童童,你平时喜欢看书吗?

童童:当然,我平时读的书可多了!什么“四大名著”、“哈利波特系列”、“曹文轩美文系列”我都读过哦!

唐唐老师:想不倒我们的童童同学读过的书还真不少哦!那我得考考你,我们来玩个游戏怎么样?我来说和这本书相关的提示语,你来根据提示语猜猜是什么书?敢挑战吗?

童童:那有什么难的,尽管放马过来!

唐唐老师: 请听题:“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无暇。若说没奇缘,今生偏又遇着他;若说有奇缘,如何心事终虚化?”这句话出自哪本中国名著?

童童:这有何难?这一听就是描写贾宝玉和林黛玉的《红楼梦》嘛!

唐唐老师:嗯!看来你的书读得不错哦。下面唐唐老师要加大难度了。请听题:欧洲见闻录,请猜一中国古代著作?

童童:这不是说的就是《西游记》吗?欧洲不就是西方吗?见闻录就是游记,合起来就是《西游记》了!

唐唐老师:童童,你可真了不起!以后我就叫你“小书虫”了!现在我们生活的条件好了,只要我们愿意,想读书是一件很容易的事,但是放到过去,想读书却并不容易,下面我们和著名作家林海音一起经历一场“窃读”的历程,一起进入“精练”环节吧!

【精练】

唐唐老师:《窃读记》这篇课文讲的是现代作家林海音女士创作的一篇散文。此文以窃读为线索,描写了作者放学后急匆匆赶往书店,藏身于众多顾客,借雨天窃读,到晚上才依依不舍离开的读书过程。你觉得课题中的哪个字最能表现作者对书籍的渴望呢?

童童:我觉得是“窃”这个字,作者要多喜欢读这本书才会那样偷偷摸摸地去读书啊!这个“窃”字充分说明了小作者对读书的无比热爱之情。

唐唐老师:童童,你分析得很对!“窃”在文中既是作者读书的一种行为方式,其实也是作者读书时又惧怕又快乐的心理活动的具体写照。课文中像这样心理活动描写的地方有很多,你能够从文中找出几处来吗?

童童:我找到了这一句“因此我要把自己隐藏起来。有时我贴在一个大人的身边,仿佛我是与他同来的小妹妹或者女儿。”这句话把作者想看书又不想被人发现的心理给写活了。

唐唐老师:呵呵,的确如此。几个传神的动作,如“隐藏”、“贴”就把作者想读又害怕的心理充分表现出来了。课文中像这样的描写还有吗?

童童:唐唐老师我还找到一句:“我跨进书店门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,从大人的腋下钻过去,哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。”一个“跨”、一个“喜”,一个“踮”、一个“挤”将作者的庆幸和对书的渴望表现得淋漓尽致。

唐唐老师:真是孺子可教也!很会活学活用嘛!这再次证明我们的童童同学是非常善于读书的。在生活中只有常常和书为伴,把读书当作吃饭一样,我们的人生才会更美好。接下来,让我们一起进入趣练小闯关吧!

【趣练】

第一关:据词选音

踮起脚(diān diǎn) 滋味(zī zhī) 转过(zhuǎn zhuàn)

第二关:据义填词

1.渴求而不知满足( )

2.肚子饿得咕咕直响。( )

3.一些持续的不切实际的幻想。( )

第三关:语境我会判(判断下列句子是否是比喻句,是的打“√”,不是的打“×”)

1.我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了。 ( )

2.急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。 ( )

3.她看见饭店的招牌,闻到炒菜的香味,就好像看见了满桌的美味佳肴。( )

【魔法书的启示】

人物的心理活动有时可以通过抓住对人物的动作描写来细细品味。

文章评论

发表评论

评论列表(人评论 , 人围观)
[!--temp.tools--]